O experimento consiste em tentar provar que os seres vivos se originam somente a partir de outros seres vivos. Os experimentos de Pasteur foram realizados em frascos de vidro, cujo gargalos foram esticados e curvado ao fogo, apos terem sido enchidos com caldo nutritivo e fechados. Depois de um tempo, Pasteur observou que, embora todos os frascos estivessem em contato direto com o ar, nenhum deles apresentou micro-organismos. Pasteur então quebrou os gargalos de alguns frascos e observou que, em poucos dias, seus caldos já estavam repletos de micro-organismos. A ausência de micro-organismos no caldo que estavam nos frascos cujo gargalos eram curvos e longos com a presença desses seres no frascos cujo gargalos foram quebrados mostram que o ar contem micro-organismos e que eles, ao entrarem em contato como caldo nutritivo se desenvolveram. Para esse experimento, foi preparado um caldo nutritivo e colocado em três vidros, onde o primeiro vidro ficou bem vedado sem contato com o ar, o ...

Reino dos Botões Objetivo: Comparar os botões com a classificação dos seres vivos e ver como podem ser agrupados. Atividade consiste em fazer cada grupo, subdividir o seu conjunto de botões em subconjuntos de acordo com as características que eles observaram nos botões como por exemplo, tamanho, cor, numero de furos, relevo, formato, material do que é feito. Atividade prática realizada com as turmas dos 7° anos Disciplina: Ciências Professora: Adriana

Os tecidos são formados por grupos de células de forma e funções semelhantes. A célula é a unidade fundamental do corpo, os tecidos são as associações de varias células semelhantes e os órgãos são junção de vários tecidos que realizam uma determinada função. Os tecidos do nosso corpo podem ser classificados em: Tecido Epitelial, Tecido Conjuntivo, Tecido Muscular e Tecido Nervoso. Nesse caso, foi observado a coxa de frango para poder observar as diferentes camada dos tecidos, onde foi possível observar o Tecido Epitelial (pele), Tecido Muscular (a carne), tendões, Tecido Ósseo (osso), Tecido Sanguíneo (no caso da coxa do frango o tutano). Atividade prática realizada com as turmas dos 8° anos Disciplina: Ciências Professora: Gianni

Para o funcionamento de qualquer ecossistema, é essencial compreender as relações alimentares que nele ocorrem. Por isso que os alunos dos 6º anos realizaram o estudo da cadeia e teias alimentares. As cadeias alimentares podem ser definidas como as relações de alimentação existentes entre os seres vivos de um ecossistema. Os seres vivos de uma cadeia alimentar podem ser classificados em três níveis básicos, denominados de nível trófico: Produtores, consumidores e decompositores. Atividade prática realizada com as turmas dos 6° anos Disciplina: Ciências Professora: Adriana

Equação de dissociação de sais apresenta íons que são liberados por essa substancia quando dissolvida em água. A formula química de um sal pode ser representada de forma geral por XY. O X presente na formula do sal sempre sera o cátion, já o Y sempre sera o ânion. A dissociação é o fenômeno físico em que o cation e o anion presentes na constituição estrutural do sal, serão separados. A dissolução do cloreto de sódio (NaCl) em água ocorre pelo processo de solvatação, onde o NaCl se dissocia em íons (NA+) e cloreto (CL-). Por ser uma molécula polar, a água possui uma região com carga parcial positiva e a outra região com carga negativa, as partes com carga positiva criam interações de atração com os íons cloreto, e as partes negativas com os íons sódio, com isso as moléculas de água se aglomeram ao redor dos íons, dissolvendo os mesmos. Atividade prática realizada com as turmas das 1ª Séries E.M. Disciplina: Química Professora: Claudia

Alunos fizeram uma visita a estação de tratamento de água do município de Saudades SC, a SAMAE. Onde observaram como funciona e quais o processo do tratamento e da distribuição de água para a cidade. Atividade prática realizada com as turmas das 1ª Séries E.M. Disciplina: Química Professora: Claudia

O método utilizado para determinar a concentração de uma solução, sua acidez, por exemplo, é feita a partir da reação que ocorre entre o soluto presente na solução, e aquele presente na solução de concentração conhecido como titulante, que é denominado titulação. A titulação observada vai ser de uma solução de carácter acido Hidróxido de Sódio (NaCl), utilizando o indicador ácido base fenolftaleína. Observe que antes de começar a reação, a solução se encontra incolor, com a adição do titulante, inicia-se a reação e a tonalidade cor de rosa começa a aparecer em razão da fenolftaleína, quando a neutralização completa ocorre no ponto de equivalência, um tom cor de rosa se estende por toda a solução. Atividade prática realizada com as turmas das 2ª Séries E.M. Disciplina: Química Professora: Claudia