TRANSFORMAÇÕES QUIMICAS Professora: Claudia Both Disciplina: Química Turmas: 1º série Transformações quimicas são ações que resultam na formação de novas substâncias. É possível confirmar a origem de novas substâncias comparando as caracteristicas apresentadas por produtos e reagentes. produto é a nova substâncias, enquanto reagente é a substância que lhe da origem, ou seja, a substância inicial.  Uma transformação química ocorre quando uma substância inicial se rompe e os átomos presentesse rearranjam e formam novas substâncias. Exemplo: Receita de sabão líquido Ingredientes/reagentes - 1L de óleo usado - 0,5L de alcool 92% - 250gr de soda cáustica - 5L de agua fervendo - 0,5L de água sanitária - 0,5L de detergente - 150mL de glicerina -20L de água fria - 50 mL de anil líquido (opcional) - máscara Como fazer: 1. Use a mascara para começar todo o processo 2. Em um recipiente de plástico, colocar os 250gr de soda caustica com 5000ml de água. mexer bem e reservar 3. em um balde...

 A MASSA SE ALTERA OU SE CONSERVA EM UMA REAÇÃO QUÍMICA? Professora: Claudia Both Disciplina: Ciências Turmas: 9º ano      A  Lei de Lavoisier  criada no final do século XVIII pelo cientista francês Antoine Laurent Lavoisier (1743-1794) é também chamada de  Lei de Conservação da Massa  ou ainda de  Lei de Conservação da Matéria.  Essa Lei é muito conhecida atualmente por dizer o seguinte: “ Na natureza, nada se perde, nada se cria, tudo se transforma.” No entanto, ela é mais bem expressa por: “ Em uma reação química feita em recipiente fechado, a soma das massas dos reagentes é igual à soma das massas dos produtos.” Para provar esta teoria, os alunos fizeram o seguinte experimento: Material: - 2 comprimidos efervescentes - água - uma garrafa plástica de 2L - uma balança digital Procedimento : 1. coloque agua até a metade da garrafa 2. com a balança, pese e anote a massa inicial do conjunto: garrafa com água, comprimido efervescente e tam...

 OBSERVANDO AS CÉLULAS NO MICROSCÓPIO OPTICO Professora: Adriana Stertz Bock Disciplina: Ciências Turmas: 7º ano      Todos os seres vivos são feitos de estruturas microscópicas, conhecidas como células. A  célula  é a menor unidade estrutural de um ser vivo, capaz de existir de maneira independente e se reproduzir.        As células são unidades fundamentais que compõem todos os seres vivos. Compostas de várias organelas com funções bem definidas, essas estruturas são capazes de crescerem e se multiplicarem.  As células formam os tecidos e por consequência os tecidos formam os órgãos, que formam os sistemas, que, por fim, formam o organismo vivo. Dessa forma, podemos comparar as células dos organismos vivos como sendo os tijolos de uma casa. Sangue de peixe - aumento de 40x Sangue humano (hemácias) - aumento 40x Células de cebola - aumento 10x Células da tradescantia - 10x

 TRANSFERENCIA DE CALOR Professora: Mariza Haas Disciplina: Física Turmas: 2ª série  Há três mecanismos conhecidos para transferência de calor: radiação, condução e convecção (figura 1) 1. Radiação       Consiste de ondas eletromagnéticas viajando com a velocidade da luz. Como a radiação é a única que pode ocorrer no espaço vazio, esta é a principal forma pela qual o sistema Terra-Atmosfera recebe energia do Sol e libera energia para o espaço. 2. Condução        Ocorre dentro de uma substância ou entre substâncias que estão em contato físico direto. Na condução a energia cinética dos átomos e moléculas (isto é, o calor) é transferida por colisões entre átomos e moléculas vizinhas. O calor flui das temperaturas mais altas (moléculas com maior energia cinética) para as temperaturas mais baixas (moléculas com menor energia cinética). A capacidade das substâncias para conduzir calor (condutividade) varia consideravel...

 ISOLANTES E CONDUTORES ELETRICOS Professora Mariza Haas Disciplina: Física Turmas: 3a série      Condutores e isolantes são materiais elétricos que se comportam de maneiras opostas no que respeita à passagem de corrente elétrica.      Enquanto os condutores permitem a movimentação dos elétrons, os isolante dificultam essa movimentação, ou seja, a passagem da eletricidade.      É o mesmo que dizer que os condutores conduzem as cargas, ou facilitam, a sua passagem e que os isolantes a isolam. 1. Condutores      Nos materiais condutores, as cargas elétricas se movimentam com mais liberdade em função dos elétrons livres presentes na sua camada de valência.      A ligação dos elétrons livres com o núcleo atômico é bastante fraca. Assim, esses elétrons têm tendência para serem doados, movimentam-se e espalham-se facilitando a passagem da eletricidade. São exemplos de condutores elétricos os metais em geral, ...

  MASSA E COMPRIMENTO P rofessora: Mariza Haas Disciplina: Física Turmas: 1ª série 1. Medidas de Massa No Sistema Internacional de unidades a medida de massa é o quilograma (kg). Um cilindro de platina e irídio é usado como o padrão universal do quilograma. As unidades de massa são: quilograma (kg), hectograma (hg), decagrama (dag), grama (g), decigrama (dg), centigrama (cg) e miligrama (mg). São ainda exemplos de medidas de massa a arroba, a libra, a onça e a tonelada. Sendo 1 tonelada equivalente a 1000 kg. 2.  Medidas de Comprimento As medidas de comprimento são mecanismos de medição eficazes, uma vez que utilizam como recurso medidas convencionais, tais como milímetro, centímetro, metro, quilômetro. Elas foram criadas justamente para mitigar a probabilidade de ocorrência de erros no momento em que era necessário mensurar as coisas. Atividades práticas: