Identificar ácidos e bases pela cor, através dos indicadores: Indicador 1: Fenolftaleína Indicador 2: Misto Indicador 3: Universal Procedimento: Colocar um pouco das substâncias em tubos de ensaio, e em seguida pingar algumas gotas do indicador em cada substância e observar o que acontece, depois de observar anotar a sua classificação. Atividade prática realizada com as turmas dos 9º Anos Disciplina: Ciências Professora: Claudia

Falamos de vários tipos de drogas e seus efeitos, que atuam no sistema nervoso central, com isso destacamos o cigarro entre essas drogas para fazer uma demonstração de como fica o pulmão de uma pessoa que é fumante, construindo um fumômetro. Para a construção do fumômetro foi utilizado um litro descartável com 20 ml de água, acoplado a duas tampas , onde uma tampa ficava na ponta do litro, onde colocamos o cigarro e a outra  na lateral do litro  para a inalação da fumaça, montado o litro para o experimento, foi acendido o cigarro e observado o que acontecia.  Esse experimento foi realizado para conscientização e demonstrar aos alunos os males causados pelo cigarro, todos ficaram surpresos com o resultado.  Atividade prática realizada com as turmas dos 9º Anos Disciplina: Ciências Professora: Claudia

Objetivo: Reconhecer a liberação e a absorção de energia na forma de calor em reações presentes no cotidiano ou promovidas em situações comuns. Materiais:  500g de óxido de cálcio (cal viva) 1 assadeira grande 1 espátula de plástico 1 folha de papel alumínio de 30 cm por 60 cm 500 ml de água 1 ovo de galinha cru Procedimento para realização do experimento: Coloque todo o óxido de cálcio na assadeira, com o auxílio da espátula de plástico espalhe bem por toda a assadeira Dobre a folha de papel alumínio, de modo que  se obtenha uma pequena forma Despeje vagarosamente, a água sobre o óxido de cálcio, sempre com muito cuidado, misture com o auxílio da espátula Coloque cuidadosamente a forma de papel alumínio que você dobrou, sobre a mistura de óxido de cálcio e água Quebre o ovo e coloque dentro da forma de papel alumínio Aguarde alguns minutos e observe o sistema. Atividade prática realizada com as turmas dos 2º Anos Ensino Médio Disciplina: Qu

A oxidação e a redução são processos químicos complementares, a oxidação envolve a perda de elétrons causado por algum reagente, já a redução corresponde ao ganho de elétrons causando também por algum reagente. Alguns processos de oxidação mais comum, é a oxidação de metais, que inclui a formação de ferrugem, e a oxidação de ferro. Atividade prática realizada com as turmas do 2º Ano Ensino Médio Disciplina: Química Professora: Claudia

Quando os sais são aquecidos os elétrons dos átomos podem ser exercitados, ocorrendo então uma absorção de energia . Os elétrons regressam depois do estado fundamental, com a consequente libertação dessa energia sob a forma de uma chama colorida. Alguns elementos emitem radiação na região visível, sendo possível em alguns casos identificar através de elementos de coloração que conferem a chama. Esse processo de emissão de radiação por elemento, explica o fenômeno conhecido como diferentes colorações das auroras boreais e dos fogos de artifícios. Os sais utilizados para a observação da queima foram: Dicromato de potássio, Ferricianeto de potássio, Dicromato de amônio, Carboneto de cálcio, Sulfato de manganês, Permanganato de potássio, Sulfato de cobre, Sulfato de lítio, Cloreto férrico e Cromato de potássio. Atividade prática realizada com as turmas do 1º Ano Ensino Médio Disciplina: Química Professora: Claudia

O Reino Vegetal ou Reino Plantae, é caracterizado por microorganismos autótrofos (produzem seu próprio alimento) e clorofila. Por meio da luz solar realizam o processo de fotossíntese, e por esse motivo são chamados de seres fotossintetizantes. As principais características do reino vegetal são: Eucariontes (núcleo organizado); Autótrofos (produzem seu próprio alimento); Fotossintetizante (produção de fotossíntese); Pluricelulares (multicelulares);  Células formada por vacúolos, cloroplastos e celulose. As estruturas das plantas, são formadas pela raiz (fixação e alimentação), caule (sustentação e transporte de nutrientes), folhas (fotossíntese), flores (reprodução), e frutos ( proteção das sementes). Algumas plantas possuem sementes, flores e frutos, são divididas em angiospermas e gimnospermas. Enquanto aquelas que não produzem sementes, flores e frutos, são divididas em briófitas e pteridófitas. Em sua classificação o reino vegetal é composto de plantas vasculares (pt

A matéria no estado sólido tem forma própria e volume definido, pois suas moléculas estão fortemente ligadas entre si e apresentam um movimento minimo. Ao aquecer um sólido, como uma barra de ferro ou uma esfera metálica, ela se dilata. A dilatação térmica dos sólidos ocorre porque, quando um corpo absorve calor, a agitação térmica de suas moléculas torna-se mais intensa, o que provoca o aumento na temperatura desse corpo. Ao aumentar a agitação térmica, aumenta a amplitude de vibração de cada átomo e, desta forma, o volume necessário para acomodar as moléculas de um material em alta temperatura sera maior que o volume ocupado pelos mesmos átomos quando o corpo esta em baixas temperaturas. O aquecimento leva os sólidos a se dilatarem em todas as direções, porem as vezes a dilatação predomina numa só direção, a chamada dilatação linear. Quando duas direções são predominantes ou notadas tem-se a dilatação superficial, e quando a variação é importante em termos de comprimento, altura